·IC-MSP课程体系的定位及主要方向
面向3G和三网融合培养社会需求量最大也是最迫切的融合通信软件人才是IC-MSP的定位和方向，是IC-MSP最大的优势和特色所在。
移动通信技术和计算机技术的迅猛发展让全球范围内开始了一场网络的大融合。不仅是移动通信网和固定电话网之间在融合，整个宽带通信网、下一代互联网和数字电视网三大网络之间也开始融合。这种融合的力量催生出一个庞大而新兴的市场，同时带来了巨大的人才需求和人才结构调整。在中国移动GPRS和中国联通CDMA1X等2.5G移动通信技术商用的条件下，面向行业应用的嵌入式系统、移动商务以及增值业务开发等显示出了蓬勃旺盛的生命力，这也带动了市场对掌握移动通信和软件开发两种技术的软件人才的需求急剧升温，而传统软件人才则面临转型，他们的知识结构和技能结构急需更新，并与移动通信技术相结合。
据权威部门保守统计，我国嵌入式技术人才的需求缺口目前每年为15万人左右，这一数字还有逐年加大的趋势，而学历教育能够提供的这类人才寥寥无几。包括移动商务在内的移动增值业务是移动通信行业最具潜力的业务增长点，其人才需求量每年为35万人左右。
IC-MSP课程体系的设计主要围绕嵌入式软件开发、移动商务软件开发及移动增值业务开发三大方向，巨大的人才缺口使英泰移动通信软件工程师不仅可以轻松实现就业，而且能够在最短的时间内实现个人职业价值的最大化。
课程特点
课程体系逻辑严谨，层次分明。IMTI聘请来自世界著名厂商、科研院所、知名学府的专家、教授进行课程体系的设计和课件编写，经过反复论证，确保了整套课程逻辑的严谨，紧贴市场和技术发展的潮流。同时，针对不同阶段人才的培养，IC-MSP课程提供分阶段的教学，保证技术和知识的关联性以及顺序递进性。
定位及主要方向
面向3G和三网融合培养社会需求量最大也是最迫切的融合通信软件人才是学校的定位和方向，是英泰最大的优势和特色所在。据权威部门保守统计，我国嵌入式技术人才的需求缺口目前每年为15万人左右，这一数字还有逐年加大的趋势，而学历教育能够提供的这类人才寥寥无几。包括移动商务在内的移动增值业务是移动通信行业最具潜力的业务增长点，其人才需求量每年为35万人左右。英泰课程体系的设计主要围绕嵌入式软件开发、移动商务软件开发及移动增值业务开发三大方向，巨大的人才缺口使英泰移动通信软件工程师不仅可以轻松实现就业，而且能够在最短的时间内实现个人职业价值的最大化。
主要学习课程
第一阶段课程着重讲述现代软件和移动通信技术的基础知识，包括现代计算机结构、Internet应用技术、计算机操作系统、移动通信软件编程基础(C语言)、移动通信软件编程基础(JAVA语言)、软件工程与项目实战等等。
第二阶段课程主要突出移动通信操作系统以及数据库技术的学习，包括嵌入式开发基础、J2ME应用开发、WindowCE应用开发、GSM与GPRS通信技术、软件工程与增值业务开发、移动通信服务J2EE开发、移动通信服务数据库与操作系统等等。
第三阶段课程以高级嵌入式技术、移动商务软件开发将成为主导，专业技术课包括嵌入式Linux应用开发、BREW应用开发、第三代移动通信技术、移动通信服务J2EE高级开发、嵌入式Linux驱动开发、Symbian应用开发、高级移动通信技术+WLAN、NGN、组播，IPV6、移动增值业务开发－彩信、LBS,Presence等等。
