预备级：掌握基本发音、识别字母、部分单词，培养起学习英语的兴趣。
一级： 掌握300个词汇，能简单描述家庭、学校、朋友、自己、体育和业余活动等主题。
二级： 掌握600多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作等。
三级： 灵活运用于1000多个词汇讲述自己生活中的人和事，词汇量达到初中毕业要求。
教学特色：
剑桥少儿英语始终坚持让学生在“学中玩，玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，让外语学习使其终身受益。在整个教学过程中，始终突出自己的教学特点。
1．让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无。
不少教师认为，让学生玩只会耽误时间，影响教学进度和考试成绩等。但没有学生的“学中玩，玩中学”的活动与参与，学生是不会对语言感兴趣的。只有学生对该学科感兴趣后，才能谈得上学生今后如何学和怎样取得好成绩的问题。
2．让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要环节，而非教师一言堂学生初学语言时，需要大量地时间去感知语言和进行语言实践。如果教师不给学生提供这种机会，学生是不会掌握语言的基本技能，更谈不上去运用语言到达交流的目的。剑桥少儿英语注重学生的操练与参与，充分保证学生有足够的机会进行语言技能的训练。
3．让语言知识的学习与趣味性有机结合起来，使学生有所获
剑桥少儿英语在训练学生学习语言时，始终坚持趣味教学，努力做到让学生积极主动学和乐于学，让语言知识的学习与趣味教学之间驾起一座真正的桥梁，使学生健康、稳步地向前发展。
教学原则：
1. 始终坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则
2. 始终坚持听说领先、读写跟上的原则
3. 始终坚持实践第一的原则
4. 始终坚持以“学生活动为中心”的原则
5. 始终坚持既面向全体学生又有所侧重的原则
6. 始终坚持教具、教法创新的原则
7. 始终坚持循序渐进的原则
8. 始终坚持直观性原则
9. 始终坚持启发性原则
10. 始终坚持因材施教的
教材特点：
1. 剑桥少儿英语注重学生的素质教育，关注学生的情感发展。
剑桥少儿英语注重对学生人文素养的培养，帮助学生建立自信心，培养学生的创新精神和成就感，并关注学生的情感发展，使学生的心理能够健康发展。
2. 剑桥少儿英语以感知语言为前提，注重对学生语言的实践能力的培养。
剑桥少儿英语通过课堂中大量的语言训练，让学生进一步感知英语语言的丰富和优美，通过大量的儿歌、韵律、节奏和游戏等让学生逐步领会到学习语言的乐趣。
3. 剑桥少儿英语注重英语学习中的中西文化的交融，努力培养学生与人交流的意识。
剑桥少儿英语努力帮助学生在学习语言的过程中，了解中西文化的差异。通过简单的英语对话及短剧表演来培养学生与人交流的意识。
4. 剑桥少儿英语力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野。
剑桥少儿英语教材有机地与多种学科进行融合，使学生在学习外语的同时，进一步了解相关学科的知识和内容，扩大学生的视野，加强学生综合素质和能力的培养。
